2026年3月31日下午13：40，铁道工程学院在教学楼3—111教室召开心理健康建设协调会。出席会议的有校党委委员、副院长黄勇，学院党总支书记张庆海，学生处心理健康中心姚子雪婷老师及全体辅导员、专任教师代表。本次协调会旨在提升教职工对学生心理危机的识别与处置能力，筑牢学生身心健康防护网。

会议现场

黄勇副院长在会议伊始强调，心理健康建设是立德树人的关键环节，需构建“全员参与、全程覆盖、全方位协同”的工作体系。他要求全体教职工强化责任意识，将心理关爱融入日常教学管理，实现从“事后干预”向“事前预防”的转变，切实守护学生成长安全线。

湖南高速铁路职业技术学院党委委员、副院长黄勇

学生处心理健康中心姚子雪婷老师结合典型案例开展专题培训。通过剖析学生失联、课堂冲突等真实事件，系统解读当前学生心理危机呈现的新特点。她指出，纪律问题背后往往隐藏着心理压力、情绪困扰等深层诱因，简单批评易激化矛盾。姚老师从"情绪波动、行为异常、躯体反应"三个维度传授识别技巧，明确教师需扮演"观察员、缓解者、联络员"三重角色，强调"多倾听少评判、多共情少指责"的沟通原则，并规范了"发现-上报-处置-跟踪"的闭环流程，特别强调隐私保护红线。

湖南高速铁路职业技术学院学生处心理健康中心姚子雪婷老师

张庆海书记在总结讲话中提出三点要求：一是压实育人责任，将心理排查融入日常教学，实现课堂管理与心理关怀双线并行；二是细化工作颗粒度，把关心关爱落实到每个教学场景、每名学生个体；三是完善长效机制，推动心理健康教育常态化、专业化发展，构建温暖安全的成长生态。

铁道工程学院党总支书记张庆海

本次协调会进一步明确了铁道工程学院心理健康工作的各项责任，并提供了有效心理危机处置方法。铁道工程学院将持续把心理健康教育融入教学和管理，完善预警处置机制，用心守护学生身心健康，营造安全温暖的校园环境。

(文/伍琴琴 图/易宇 杨磊 一审/阳丹 二审/刘建军 三审/张同文 张庆海）