为了让同学们在互相学习中收获更多成长，深化朋辈互助的学习模式，同时锻炼大家自主学习和表达的能力，近日，铁道工程学院特意开展了一场特别的学生主讲课堂实践活动。各个班级的同学们轮番走上讲台，当起了“小老师”，讲解专业知识和红色理论，让课堂变成了大家一起交流、共同进步的小天地。

活动前期，学院结合专业课程重点与红色文化学习要求，组织学生自主确定讲解主题。同学们纷纷化身“小老师”，从“听众”转型“主讲人”，结合个人学习经验备课、制作课件，为正式讲解做足准备。活动现场，各班级学生依次登台，以朋辈视角诠释专业知识与红色理论，展现出扎实的专业功底与独特的理解视角。

铁工2401班杨孜杰以生活实例导入，系统拆解“力矩”概念，通过课件演示与公式推导讲透力学核心知识点，并主动留出互动时间，用通俗语言解答同学疑问，其清晰的逻辑与沉稳的台风赢得阵阵掌声。土木2501班肖媛媛则聚焦红色理论，借助历史图片与文献资料，从革命根据地创建背景、发展历程到历史意义层层剖析，穿插互动问答激活课堂氛围，让红色故事“活”起来，在同学心中播下爱国种子。

视频讲解

城轨工程2502班成荟伊通过投屏展示数学笔记，逐行拆解解题思路，细致讲解公式运用技巧，并精选易错题进行重点分析，帮助同学精准定位知识盲区；城轨工程2403班李栋梁则结合工程地质应用场景，利用模型演示地质构造原理，将抽象理论转化为直观认知，实现“理论+实践”的深度融合。

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此次学生主讲课堂实践活动，打破了传统课堂老师讲、学生听的模式，让同学们真正成了课堂的主角。铁道工程学院的相关领导老师表示，接下来会继续开展这类朋辈互助学习活动，给同学们搭建更多展示和交流的平台，用丰富多样的学习形式激发大家的学习热情，让同学们在互相学习、互相帮助中打牢专业基础、提升综合素养，慢慢成长为更优秀的高铁专业人才。

（文|雷雅娴 图|铁道工程学院团学组织学习部 一审|伍琴琴 二审|刘建军 三审|张同文 张庆海）